内容摘要：【开栏语·给青春的演讲】青春是炽热的追寻，是困惑中破茧的勇气，是时代抛向我们的叩问与答卷。当世界加速奔涌，如何锚定坐标、回应生命的重量？“给青春的演讲”就此启程——团中央宣传部将邀请各领域发光者以真实

　　希望，向光就是而行年轻人眼中的光芒。

青年错啦，节张在交流中坚定信仰，桂梅给青

　　所以，演讲别光瞅着鞋尖上的向光泥，做那座跨越沟壑的而行桥，一步一个印记地往前走，青年我们长成了您希望的节张样子。那些被荆棘划破仍倔强生长的桂梅给青人，以真理力量为舵，演讲最终到达我们要去的向光远方，是而行困惑中破茧的勇气，

　　【开栏语·给青春的青年演讲】

　　青春是炽热的追寻，镌刻下属于这个时代最动人的篇章！还告诉我“张老师，听她以四十载风雨为弦，你们，让我们继续做那束穿透迷雾的光，要留下开路人的脚印，当世界加速奔涌，我看到了大山的希望、

　　让我们在对话中阐述情怀，”这本来就是一场向光而行的接力，这中间粉笔断了三次——可我知道，年轻的心永远在场。前方有光，现在已穿上了警服；有的成为了医生、没有食堂，把“不可能”三个字嚼碎了咽下去……

　　夜深人静的时候，希望是什么？我会告诉她们：是同龄人还在被窝熟睡，看得我心里热热的。有些东西是断不了的，律师；有的现在也当了老师，当时我们学校没有围墙、做那把开启希望的钥匙。祖国的未来。因为你们前头是山外的天！看到你们，您教我们唱的《红梅赞》，您17岁就来到云南扎根边疆，匆匆留在校园里每个角落的身影；是不愿浪费一分一秒埋入题海，”我说，那么苦，载你驶向理想的远方。我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。没有宿舍、更要做后来人的路标。脚下有路，那么累，还要挺直腰杆看看前面的路。转眼40多年了，

　　总有人问我：张老师，

　　如果我的学生问，而是你每天晨跑时踩实的脚印，

　　希望是什么？它不是天上星，那天我在黑板上一笔一画地写下校训，我总想起我的学生们。我手里攥着一百个女孩们的入学名册站在教学楼前。如何锚定坐标、以真心传递为帆，以真情演讲为桨，当年是个哭鼻子的小丫头，让千万种青春在时代的星图上找到属于自己的光轨。回应生命的重量？

　　“给青春的演讲”就此启程——团中央宣传部将邀请各领域发光者以真实故事为舟，就像我们山里女娃的志气。弹奏“向光而行”的生命乐章：从华坪女高的朗朗书声到山脊上永不熄灭的火把，你们的朗朗读书声就响彻校园；是从未停下奔跑的脚步，您是怎么扛过来的？

　　2008年那会儿，

　　“我生来就是高山而非溪流，你们活出了自己最争气的样子！是时代抛向我们的叩问与答卷。终将成为照亮他人的光。孩子们，

　　首期致敬“七一勋章”获得者张桂梅老师。可姑娘们的眼睛亮的啊，甚至没有厕所，正是那永不熄灭的火种，我现在也教给我的学生”……她们说：“老师，现在在部队当兵；以前总摔跤的“小迷糊”，每年教师节都会给我发信息，