内容摘要：广西新闻5月20日电苟鑫蕊 张超锋）5月17日至18日，由广西师范大学与桂林学院联合主办的首届广西—东盟基础教育研讨会在桂林举行。本次研讨会以“人工智能赋能基础教育创新与区域合作”为主题，吸引了来自中

广西新闻5月20日电（苟鑫蕊 张超锋）5月17日至18日，首届由广西师范大学与桂林学院联合主办的广西首届广西—东盟基础教育研讨会在桂林举行。本次研讨会以“人工智能赋能基础教育创新与区域合作”为主题，东盟吸引了来自中国和泰国、基础教育越南、研讨印尼等东盟国家的林召专家学者、教育管理者及一线教师代表共200余人参会。首届与会人员围绕人工智能时代的广西基础教育变革、教师队伍建设、东盟区域教育合作等议题展开深度交流，基础教育共绘教育发展蓝图。研讨图为首届广西—东盟基础教育研讨会现场。林召桂林学院供图17日，首届开幕式在广西师范大学国际教育文化中心举行。广西在学术交流环节，东盟华南师范大学王红教授与泰国暖武里府中学教育局局长安玛兰博士等教育领域专家，围绕“人工智能赋能教师队伍发展”与“泰国无缝衔接教育：AI技术下的教育变革”等核心议题展开深度对话。与会学者通过案例剖析与理论阐释，系统呈现了人工智能在教育创新、师资能力升级及教育协同等领域的实践成果。当天下午，东盟国家外宾代表团走进桂林学院参访。学校师生通过“传统艺术迎宾、非遗技艺传习、教育成果赋能”三大板块，立体呈现文化传承与教育创新的生动实践。在互动体验区，外宾亲手制作蜡染、缠花饰品，研习桂林特色油茶技艺，感受传统文化与现代教学理念的深度融合；现场还设置了书法创作环节，引导外宾在漆扇上题写寄语，通过沉浸式体验展现青年学子传承技艺、融通中外的综合素养。研讨会与会人员在广西师范大学附属金雁学校进行了两场平行分论坛。分论坛一以“教师队伍建设与人工智能融合”为主题，国内外学者就AI驱动教师角色转型、区域教师协同发展等议题展开研讨；分论坛二围绕“人工智能驱动的教育质量提升与创新”，探讨AI技术在教学管理、校本教研及乡村教育中的实践路径。此外，同期举办的圆桌论坛汇聚中国与东盟中小学校长，共商区域教育合作长效机制，为可持续发展目标下的教育协同提供新思路。18日，学术交流继续在广西师范大学国际文化教育中心进行，广西师范大学杨小微教授、越南河内东都大学阮国偲博士，广西民族师范学院附属第二中学的蒙超军等教育领域专家作了精彩发言，展现了AI技术驱动教育变革的多元路径。桂林学院副校长何玲在闭幕式上总结会议成果时指出，研讨会围绕教师队伍建设、人工智能融合教育等议题达成多项合作共识，桂林学院未来将依托“常态化交流机制”，联合东盟国家共建基础教育资源共享平台，推动师生互访、联合教研及课程开发，助力区域教育质量整体提升。（完）