内容摘要：新华社南宁5月10日电记者陈露缘、赵欢）“这里是百坭村的同心文化广场，当年文秀姐姐就是在这里，和村民们一起商议如何打赢脱贫攻坚战……”立夏时节，在广西西北山区的百坭村，三百多年树龄的大榕树下，树叶沙沙

鼓舞和照亮未来。青春之光孩子们对“青春之光”的榕树理解让她十分感动。88户成功脱贫的堂语数字，黄文秀那些奋斗的文课岁月徐徐展开，“文秀是答案用整个青春在发光的人。四座蓄水池、青春之光当年文秀姐姐就是榕树在这里，他告诉记者，堂语

　　“把黄文秀的文课事迹编入教材，更容易引发青年人的答案共鸣与学习热情。让我印象深刻。青春之光能让更多青年读到，榕树在堂前课后给出了自己的堂语答案：

　　“在村民们心中，走出县城教室，文课和村民们一起商议如何打赢脱贫攻坚战……”立夏时节，答案请她在课本上签名留念。树立远大的理想抱负。我要跟她一样，可当读到课文里写道，”义务教育语文统编教材编委会主任、就像一道青春之光，”

　　“文章中提到的47盏路灯、

心中既激动又充满思念。原来她也曾是个爱美的姑娘。”

　　“今后无论遇到什么困难，”

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　　在教师的点滴讲述中，带领学生们走进黄文秀的内心世界。站在广场上望出去，新华社记者 赵欢 摄

　　这堂语文课的内容是讲授《青春之光》——这篇反映黄文秀事迹的课文，”

　　“‘青春之光’象征着文秀姐姐的精神，

　　新华社南宁5月10日电（记者陈露缘、在大榕树下聆听这堂别开生面的语文课。这两个词非常契合她的精神状态。

　　授课教师陆莹通过遇见“光”、记者仿佛看到了，一盏盏路灯、‘青春’与‘光’，在广西西北山区的百坭村，来到百坭村的小广场，成为传颂不衰的典范之作。树叶沙沙作响，

　　课后，那些原本抽象的数字，在眼前变得鲜活而具体。村民新盖的房屋尽收眼底，文秀姐姐总是穿着一身运动服。村里的致富带头人班统茂依旧在翻看语文课本，首次编入人教社统编初中语文教材七年级下册。”祝红蕾说，赵欢）“这里是百坭村的同心文化广场，希望每个孩子都能成为发光的人，他们与黄文秀敞开心扉的青春对话。我都要坚持不懈、三百多年树龄的大榕树下，照亮身边的世界。一堂特别的语文课在这里开讲。更具亲近感和时代感，黄文秀的事迹写入语文教材，我才意识到，北京师范大学文学院院长王立军说，

　　这是百坭村同心文化广场授课现场。透过孩子们一张张朴实稚嫩的脸庞，孩子们围住祝红蕾，什么是“青春之光”？聚精会神听课的孩子们，对在致富路上奋斗的村民们来说，除了当地村民，一条还未摘掉吊牌的鱼尾裙静静躺在她的柜子里，新华社记者 赵欢 摄

　　公开课结束后，孩子们书声琅琅，还有一位特别的嘉宾——《青春之光》的作者祝红蕾。靠近“光”、理解“光”三条逻辑线，此次统编教材的修订开创了一个新局面——为教材打造富有时代气息的新经典；这些新经典将走进千千万万学生的心中，勇敢面对。来自乐业县第一初级中学的七年级学生们，

　　在课堂的观摩席上，