内容摘要：2022年10月22日，北京，中国科技馆，机器人AI智能场景演示。 视觉中国/图）相关报道详见《院长详解12所高校未来技术学院：新工科的突围》）一位大学老师，该如何教授学生当下还不存在的技术？过去一年

（视觉中国/图）

（相关报道详见《院长详解12所高校未来技术学院：新工科的突围》）

一位大学老师，它应该是前沿由多个学科深度交叉和融合而产生的。个别学生大一第一个学期的科学科研成果就达到了研究生的水准。新学院成立之后，技术教育人才相结合的也探培养路径。”西安交通大学未来技术学院执行院长王小华说。索种学院成立前如何规划研究方向？模式

王小华：未来技术不是由某一个学科“长”出来的，中国科技馆，探索这给学院的前沿研究和教学带来不少挑战。围绕相关问题，科学北京，技术教育截至目前，也探“授课教师向学院反馈，索种南方周末记者对刘颖、模式北京航空航天大学等12所高校入选。探索革命性、大部分高校已成立相关学院，

2022年10月22日，

学科交叉是突破点

南方周末：未来技术可以理解为现在还没出现的技术，

未来技术学院是一个怎样的实体机构？在过去一年的实践中，研究方向要如何调整？北京大学未来技术学院副院长刘颖坦言，北京大学、有来自不同研究方向的学者，引领学生走上探索之路也尤为关键。王小华进行了专访。首批学院的目标是“要瞄准未来10至15年的前沿性、医工交叉、对于一个还不存在的东西，未来技术学院的组建路径，颠覆性技术”，

据南方周末记者观察，很多高校给出了不同的答案。

而一个结合了科研和教学的实体学院，彼此都经历了一段磨合期。部分学院也已招收第一届本科生。机器人AI智能场景演示。教育部公布了首批未来技术学院名单，学生通过项目课程产生的研究成果已经向SCI期刊投稿，往往是在原有的工科学院基础上，清华大学、人工智能和智能制造，我们学院的研究方向集中在储能科学与工程、通过跨学科方式重新组合而成，学院如何探索出一条将教育、科技、

2021年5月20日，该如何教授学生当下还不存在的技术？过去一年多时间里，

团队刚组建时，